The Big Bell Test

El próximo 30 de noviembre de 2016 se pretende realizar el que será el experimento cuántico más importante hasta la fecha... y todos estáis invitados.

Pero, ¿No hay que saber cuántica? ¿Cómo vamos a participar?

Muy fácil, tan solo tienes que jugar. Te recomiendo que visualices la página principal del proyecto y comprenderás en qué consiste el experimento y cómo puedes apoyar.

The BIG Bell Test (Castellano) from ICFOnians on Vimeo.

Vídeo explicativo

En realidad consiste en general una lista muy larga de ceros y unos en orden aleatorio, cuanto más aleatorio mejor y tenemos que hacerlo unas 30 000 personas. Para ello hay dos posibilidades, pero te recomiendo que utilices la del juego, ya que es más divertida.

En este juego tiene dos etapas:

• en la primera has de avanzar por diferentes carreteras a base de introducir ceros y unos, cuanto más aleatorios más avanzas y más puntúas y avanzas.

• en la segunda te enfrentarás a una oráculo que tratará de adivinar tu siguiente número entre uno y cero. Tendrás que vencerle y no ser predecible.

• las pruebas se repiten pero cada vez debes superar unos requisitos más altos.

Solo los mejores serán los elegidos

Como verás, todo consiste en general secuencias de unos y ceros pero que no sean predecibles ni contengan ningún orden. Por ejemplo:

• 001001001001   son triadas de números repetidas
• 01001000100001   van incrementando los ceros entre diferentes unos

por ejemplo, esta es una secuencia bastante aleatoria:  0011010011010001111011000101001010001

Así que ponte ya a practicar para la gran fecha:

  30 de noviembre de 2016

Explicaciones en otras webs:

• cuentos cuánticos

• Naukas

Preparando el primer trabajo de 2º de ESO

Esto parece en marcha, los alumnos de 2º de ESO ya han realizado sus vídeos sobre el reto de la botella y el boli.

Pero como todo hay que hacerlo de forma correcta, se ha solicitado autorización a los tutores legales para poder publicar sus trabajos e imagen. Cuando en los próximos días tenga recogidas las respuestas publicaremos el vídeo.

Estad atentos....

Presentación

Por fín...

Creo que este curso es la oportunidad de iniciar un blog para explicar qué es lo que hacemos en el Departamento de Física y Química en el IES Tirant lo Blanc. El cambio de paradigma educativo, la introducción de una nueva Ley y sobre todo la consolidación de una metodología basada en competencias y en la práctica es lo que nos empuja a plasmar las experiencias que hacemos en el aula en un diario público, abierto a la crítica y escaparate de nuestra forma de trabajar.

La metodología que tratamos de utilizar se basa en la consecución de los objetivos a partir de la experiencia. Contrariamente a cómo se enseñaba antes (y aún se hace por parte de muchos docentes) dónde los contenidos de introducen mediante una explicación teórica y realización de ejercicios en papel, apostamos por el proceso inverso: llegar a los contenidos desde la práctica y realizar los ejercicios desde la experiencia. Veremos si lo conseguimos.

Para apoyarnos en nuestra tarea, utilizamos toda la potencia de las actuales TIC (Técnicas de Información y Comunicación) de manera que trataremos de aplicar a lo largo del curso la técnica de la Clase Invertida (Flipped Classroom). Básicamente consiste en invertir los papeles del aula y del hogar y se puede resumir en:

" Los deberes en clase y la lección en casa "

De momento os dejo con algunas de los trabajos anteriores al inicio de este Blog entre los que destacamos:

El Rap del Sistema Periódico

Nerea ha sido alumna mía desde 1º ESO y aunque ya está en bachillerato, en 3º ESO quiso colaborar en aprender los elementos más importantes del SP. Enamorada del Hip Hop le propuse potenciar esa faceta y realizar un RAP con dicha información como trabajo extra de fin de curso (sobra decir que obtuvo la máxima nota). El año siguiente le pusimos música y así es cómo ha quedado.

Disfrutad de la música... y de la química...

RAP del SP - Nerea